自贡市育才小学校长彭祥辉

从分管教学的副校长到校长，彭祥辉对这所小学有着多年的情怀。谈到课程改革，他认为，优良的教师团队是必备条件，“课改没有优良的教师团队，就没有保障”。

“教师是学校的第一资源，办好学校的关键在教师。”彭祥辉告诉记者，育才小学之所以能取得目前的成功，在于一直致力于培养优秀的教师团队。

彭祥辉认为，教师成长的决定因素主要在对教师职业的一种情怀。“要挚爱、热爱教育，有了这种对教育的追求，才会由衷的、由心的办教育，教师热爱教育，才会坚守职业操守，才会有良好的师德，教师最关键是良好的师德。”他说，同时还要有专业发展的职业追求，没有这些是不可能成为一名优秀教师。“怎样让教师形成优良文化，通过优良教师、优良文化的建设促进教师的发展”他告诉记者，在培养教师这方面作为，该校作为省级课题正在研究，“我们要建立名师工作室、课改工作室，建立教师成长俱乐部，让教师从专业的发展到身心的愉悦”。

彭祥辉告诉记者，学校的持续发展还要求储备优秀教师。他向记者介绍了，该校近期启动的“青蓝计划”，即教师师徒结对，“新进的教师要成长，学校才会持续发展”。另外，还要有领头羊，骨干教师团队，特级教师，让这些教师来带动其他教师，这样储备的优秀教师就比较丰富。

小学办学特色 让孩子全面发展

“课改要遵循教育的规律，立足学生成才。”彭祥辉认为，要促进人人发展，对每个孩子都要有期望，让孩子德智体全面发展，培养孩子的灵动性。“以前我们学校音体美专用教室都没有，现在所有学科都有专用教室。我们的社团组织活动，孩子的兴趣爱好活动，也要更多的开展起来。”他说。

彭祥辉告诉记者，小学是一个全面培养学生爱好的，打基础的阶段。首先要参与，各项活动都应让孩子去参与、去感受，让他们主动的获得知识。他认为，小学的办学特色应是让孩子全面发展，不应该过多追崇于某一个方面。

另外，他认为教育应该培养孩子的个性，培植兴趣。“我们学校有合唱团、绘画兴趣小组，足球队、篮球队等，现在活动社团要扩大到全体学生参与。”他说，学校正筹建青少年文化讲坛，邀请教师对学生进行文化讲座。另外，还要在校内建一个劳动实践基地，让孩子在校园内可以进行